提高游泳指导员的职业素养需要一个时间过程，需要公众媒体的引导和知识的普及，更新传统观念和习俗。在此，笔者参考日本教材，综合多年的教学经验及国内基层教员存在的问题，就此谈谈。
据《游泳》2012年1期刊登徐琦的“参加第2届世青赛有感”一文中指出：“中国队：技术粗糙，比赛态度、作风不足。”“造成技术粗糙深层次原因是教练员对于训练的责任心、敬业态度都存在很大的问题”。因此，作为较基层游泳教学训练的游泳指导员，游泳馆设备必须具备应有的职业责任心和敬业态度。其内涵包括：做人以及职业的基本素养、对职业的热爱和激情、对技术的好奇心和钻研等。以下针对基本素养进行探讨：
游泳指导员的角色
社会体育指导员是为适应新形势下体育事业发展的需要，经劳动和社会保障部批准而诞生的一个新兴职业。目前，纳入职业大典的体育行业特有职业有：“社会体育指导员、“体育场地工、”体育经纪人”以及”游泳救生员“。社会体育指导员暂设包括游泳在内的47个工种。
《中华人民共和国职业分类大典》对”社会体院指导员“职业的定义是：社会体院指导员是指在群众性体育活动中从事运动技能传授、健身指导和组织管理工作的人员。”游泳社会体育指导员“职业的定义是指在群众性游泳活动中从事游泳运动技能传授、健身指导和组织管理工作的人员。
游泳指导员应具备的基本素养
，提高自身内涵，对游泳教学训练具有职业责任心和敬业态度。
第二，懂得游泳指导员的基本礼仪，并能再掌握基本礼仪的同时，展现出良好的仪态、个人魅力以及影响力。
第三，具备良好的个人职业素养与专业技术素养。具体主要包括以下内容：
1、游泳指导员的着装
应着装上岗的着装。其目的与意义：
（1）保证教学组织的安全。
（2）暗示在岗的责任心。
（3）体现职业精神、上岗态度、在岗状态。
（4）体现团队精神。
游泳指导员是上岗着装注意事项：
（1）禁止纹身。
（2）禁止半裸上身教学。
（3）禁止卷着裤腿上课。
（4）禁止衣领竖起。
2、游泳指导员的语言
语言是人们表达思想进行交流传播信息的较基本的工具，教师应用简洁的语言向学生传播自己的思想。基本原则：
（1）用普通话。
（2）用语文明。
（3）用语专业。
（4）用语友善。
（5）用语真诚。
据心理学家研究表明，人的表达依靠：55%的面部表情，38%的声音，7%的言词。教师课堂上的教态应该是明朗、快活、庄重、富有感染力。做到仪表端庄，举止从容，态度热情，热爱学生，师生情感交融。
游泳指导员上课的语言要求
（1）条理要清楚，把普通话说好，语言生动形象，具有启发性和生动性。技术重点、难点、要点讲解易懂。
（2）教学语言的语调要高低适宜，快慢适度，抑扬顿挫，富于变化，感染力强、有很好的交流和互动实效。
作为职业游泳指导员（含教练员），不仅要热爱游泳运动、热爱学生、热爱教学训练，更要具有责任心与敬业态度，还要具有与时俱进的学习态度、注重自身修养的学习意识。游泳指导员（含教练员）的为人师表对学生将产生终身的影响。实践证明，要想成为一名深受学生、家长、社会信任和好评的指导员（教练员），只要注重职业素养的提升和敬业态度的改变，并非是一件难办的事，而且还会产生相互良性循环的社会效应；同时还能解决我过青少年参加大赛出现的”技术粗糙，比赛态度、作风不足“等问题。
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